ANÁLISIS DE LA PELICULA.

LA CLASE “Entre les murs”.

Ficha técnica:

Título: La clase.

Título original: Entre les murs.

Dirección: Laurent Cantet.

País: Francia.

Año: 2008.

Fecha de estreno: 16/01/2009.

Duración: 128 min.

Género: Drama.

Reparto: François Bégaudeau, Nassim Amrabt, Laura Baquela, Cherif Bounaïdja Rachedi, Juliette Demaille, Dalla Doucoure, Arthur Fogel, Damien Gomes.

Guión: François Bégaudeau.

Distribuidora: Golem Distribución.

Productora: Centre National de la Cinématographie (CNC), Canal+, France 2 Cinéma, Haut et Court, Memento Films Production.

ANÁLISIS DE LA PELICULA.

Introducción:

En este análisis olvidare los aspectos cinematográficos, para centrarme en desarrollar los aspectos didácticos que llamaron mi atención.

Como objetivos generales:

1. Motivar el conocimiento personal de los alumnos en su desarrollo educativo.

2. Desarrollar la participación de los alumnos en grupos de debate y análisis.

3. Fomentar el conocimiento de las normas educativas y actitudes en clase.

4. Instruir en el uso de otros recursos plásticos (Cine, documental).

5. Analizar y fomentar la observación de los alumnos.

Contenidos:

- Investigar procesos artísticos.

- Fomentar el análisis conceptual.

- Conocimiento de las normas sociales y educativas en el desarrollo personal.

- Valores humanos que aporta el arte al individuo.

Aspectos relacionados con el centro escolar y el profesorado:

-Sala de profesores (Presentaciones, discursos, debates, etc.).

-Claustro de profesores (Intercambio de información entre profesores).

-Consejo escolar (Reunión de padres y profesores, representantes alumnos).

-Reunión padres (Tutor informa a los padres).

-Tutor (Profesor responsable educación clase).

- Jefe de Estudios (Coordinar profesores y alumnos según las normas del centro).

Situaciones en clase:

-Diferencias culturales.

-El profesor formulara preguntas a todos los alumnos (Participación).

-Saber contestar preguntas formuladas por los alumnos (Carácter elemental o básico de cualquier tema).

-Asuntos personales (Limites de los roles profesor/alumno).

-Mantener la atención en clase.

-Evitar enfrentamientos profesor/alumno, (Falta educación, no faltar nunca al alumno).

-Cambiar metodología según el alumno, si es necesario.

-Resaltar lo positivo de cada alumno.

-Ubicar a los alumnos en clase (Evitar sentimientos de rechazo del alumno).

-Actividades conjuntas profesores/alumnos (Deportes, actividades extraescolares,etc.).

-Deberes para hacer en casa.

Otros aspectos:

-Relaciones laborales (Compañerismo, envidia profesional, ideología, etc.).

-Problemas administrativos (Económicos, presupuestos).

-Normas y disciplina (Director, expulsiones, normas centro, etc.).

-Notas (Documentos de calificación, expediente alumnos. Cumplen su finalidad, padres informados).