Unidad 1: Primer reto, crear mi propio robot

En este primer reto tenemos que crear nuestro propio robot. Después de pensarlo mucho, he decidido reciclar el motor de un viejo móvil y seguir el ejemplo que aparecé en este vídeo de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=4loVcO0ATF0

Aunque inicialmente tuve algunos problemas al soldar los cables en los pequeños motores de los móviles, el resultado final merece la pena al ver la cara de sorpresa que puso mí sobrina.

 

Vídeos del minirobot realizado con un viejo motor de móvil

Unidad 1: El plan de pensamiento computacional: ¿una necesidad compensadora?

 
La introducción de la programación y la robótica en el aula, busca introducir a los jóvenes en el mundo de la programación de una forma sencilla y divertida.

Los alumnos y alumnas comienzan desde cero, y usando sencillos ejemplos de apoyo para que posteriormente puedan diseñar sus propias versiones, a la vez que aprenden a superar retos, resolver problemas y mejorar el pensamiento lógico.

Está forma de estimular la imaginación y educar el desarrollo del pensamiento abstracto e informático, es importante no sólo para consolidar conceptos matemáticos, sino para el desarrollo de la creatividad.



Lecturas y enlaces:

Interesante artículo publicado por Jeannette M Wing acerca del pensamiento computacional: http://rsta.royalsocietypublishing.org/content/366/1881/3717.short

Definición de Jesús Moreno (Programamos)¿Qué es el pensamiento computacional?: http://programamos.es/que-es-el-pensamiento-computacional/

Curso: Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias

Código del curso

INTEF159

Inicio de las clases

29 Sep 2015

Fin de las clases

10 Nov 2015 

Descripción general

Este MOOC ha sido creado por un equipo multiprofesional para poner en valor, y en práctica, la necesidad de trabajar en equipo y de abrir perspectivas a una sociedad que demanda una nueva manera de entender la educación y la alfabetización en el siglo XXI en relación a la denominada robótica educativa.

En este MOOC, se abre la puerta a nuevos caminos que lleven la alfabetización a una concepción de lenguajes en códigos binarios, de pensamiento computacional, de analizar la vida en algoritmos para construir un futuro que tenga en consideración los valores necesarios para el sostenimiento de un planeta habitado por una sociedad más justa y solidaria que utiliza la tecnología para conseguir estos fines.

 

 

http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF159/2015_ED1/about

 
 

Curso de formación para impartir clases extraescolares de Programación de videojuegos, robótica y aplicaciones web

PROGRAMADOR DE NUEVAS TECNOLOGÍAS CON ENTORNO GRÁFICO

Contenidos:
Programación: Scratch, programación de videojuegos en 2D y  3D, App Inventor para móviles, Html5, CSS. Robótica: Lego Mindstorms, Lego wedo, Makey Makey. Proyecto final.

Duración: 480 horas
Fechas: 27/04/2015 - 02/09/2015

Organiza:
Servisala (Conmasfuturo.com), a instancias de la Comunidad de Madrid

Lugar:
Centro Microforum, Av. Reina Victoria 15 posterior

Para la entrega de los primeros trabajos en Scratch para impatir clases extraescolares de Programación de videojuegos, robótica y aplicaciones web, he realizado una Demo sobre la temática de Helloween.